5. La giusta combinazione tra rigore accademico e pratica professionale
Gli obiettivi e i programmi vengono stabiliti autonomamente da chi organizza i master e corsi ed inseriti nel relativo regolamento, e si possono prevedere collaborazioni con enti o istituzioni, pubbliche o private. Il contenuto del programma deve fornire alte competenze tecniche o scientifiche con una forte inclinazione pratica ed operativa, combinando rigore accademico e rilevanza professionale. Un buon indicatore a questo riguardo è la verifica che il percorso formativo si articola in un numero sufficiente di lezioni di aula ed a queste si combinino numerose esercitazioni, attività di laboratorio, studio di casi, simulazioni, role-play, project work, test periodici di valutazione dell’apprendimento, ecc…
Bisogna accertarsi che il programma sia ben congegnato e che alle spalle vi sia un qualificato corpo docente (faculty) con un curriculum ed un background operativo afferente alle materie trattate, e che sappiano assicurare il costante aggiornamento e la valenza scientifica del corso.
